Juf Jedermann rijdt enthousiast naar de kantine, die nu restaurant genoemd wordt. Er is wel meer veranderd op de camping, maar elke avond jeu de boulen vindt ze verreweg het fijnst. Met  een paar enthousiastelingen vormt ze een gezellig groepje.

Omdat ze wat vroeger gaat voor een cappuccino, neemt ze haar weekendkrant met puzzels mee. Ultiem vakantiegenot voor haar: Heerlijk relaxen met een puzzel en een ‘bakkie’.

Als iedereen er is, laat ze haar krant met de pen op de tafel liggen. Even...

‘Mam, ik heb een briefje voor je van de juf’.

Er wordt een verkreukelde strookje in de hand van juf Jedermann gestopt. De afspraak voor zijn rapportbespreking! Dit mag ze niet vergeten, ze weet uit ervaring hoe vervelend het is als er vergeefs op ouders wordt gewacht. Hèhè, zoonlief ligt op bed, manlief heeft middagdienst, eindelijk even rust na een drukke invaldag.

De bel! Het is de buurvrouw. Haar vader heeft net vers hart gebracht. Het lievelingskostje van haar kat. Blèhh, vies kl...

‘Ga je ook weer?’, vraagt Annie van de kleuters elk jaar als het inschrijfformulier voor de workshops van de Kinderboekenweek weer binnen is.

Haar ogen glimmen, net als de ogen van juf Jedermann. Natuurlijk gaan ze, want juf Annie en juf Jedermann zijn ongetwijfeld de trouwste bezoekers van de workshops, die nu door het Kunstplan worden verzorgd.

Juf Jedermann leert er rappen en doet er ideeën op voor Drama. Stabal spelen zonder bal of een klant die rijdend in een rolstoel komt klagen o...

Er wordt voor het eerst een mosselavond georganiseerd en de opkomst is groot. Samen eten is altijd gezellig en goed georganiseerd op de camping.

Als juf Jedermann arriveert is het in de kantine al aardig vol, maar op het terras is nog ruimte genoeg. Al snel komen er kennissen en vrienden bij haar zitten.  

Terwijl haar bord met mosselen wordt gevuld, kijkt ze met afgrijzen toe hoe het water uit de volgende mosselton op de jeu-de-boules-baan wordt leeg gegooid. Alsof het nog niet genoeg gere...

Ze krijgt een vaste middag in groep 8.

‘Hé, een tweeling? Lijken ze op elkaar?’, vraagt juf Jedermann als ze de lijst met leerlingen doorneemt. Diederik en Mieke hebben dezelfde achternaam en wonen op hetzelfde adres.

‘Nee, het is geen tweeling en ze lijken absoluut niet op elkaar.’, zegt haar collega met wie ze dit jaar gaat samenwerken.

Dan ziet ze pas dat ze niet op dezelfde dag geboren zijn.

‘Het is een samengesteld gezin.’, legt hij uit.

Het blijken inderdaad twee tot...

‘Juf, ben ik klaar?’, vraagt Meindert een beetje verlegen met zijn schorre stem.

Hij legt zijn tekening voor haar neer. Wat een leuke tekening en wat een aparte kleuren! Ze bekijkt hem vol interesse. Wat een details zijn erin terug te vinden en hoewel hij met viltstiften getekend heeft, is alles duidelijk te herkennen. De kleurcombinaties oranje, geel en roze zijn niet gebruikelijk, maar zó apart. Dan merkt ze dat er een heel nerveus jongetje naast haar staat dat haar vol afwachting ges...

Er staan twee jongens bij haar hek. Ze vragen iets, maar het enige wat ze ervan verstaat is ‘karweitje’.

‘Wat voor karweitje?’, vraagt ze. De jongens vervelen zich waarschijnlijk.

‘Nou, vuilniszakken wegbrengen of zo.’

‘Die heb ik zelf net weggebracht, een andere keer misschien’.

Ze verwacht niet dat ze nog eens langs zullen komen. Verveling is vaak verrassend snel weer verdwenen en maandag is de zomervakantie ook voor de laatste groep basisscholen voorbij.

Als juf Jeder...

‘Dus de afspraak is: Iedereen versiert zijn eigen lokaal. De O.R-dames doen de gangen.’

De directeur kijkt rond. Tjitte, die niet zo van de ‘knutsels’ is, kijkt even verschrikt op. Dan verandert zijn uitdrukking in opluchting. Dat is waar ook, hij zit dit jaar in een lokaal van de buren. Hij hoeft zich hier dus niets van aan te trekken, wat een mazzel! Bovendien kan hij Jedje misschien wel strikken als hij toch nog aan de slag moet.

Ook de buren zullen hem benaderen, dat weet j...

‘Ik moet nog een les wereldoriëntatie inhalen.’, zegt de stagiaire, die haar met lovende woorden en prachtig onderbouwde argumenten op de valreep heeft overgehaald om in groep 3 stage te mogen lopen voor ze aan haar LIO begint. Ze heeft de indruk dat deze dame groep 3 gekozen heeft in de veronderstelling dat ze daar eindelijk eens tijd overhoudt om haar achterstand in te halen.

‘Vind je het goed als ik met een groepje ga proeven? Ik zit alleen een beetje met de smaak bitter.’ ...

‘Jullie mogen naar buiten.’, zegt juf Jedermann als het pauze is.

‘O, dan blijf ik liever binnen  als we mógen.’, zegt Ger, terwijl hij uitdagend rond kijkt.

Een aantal van zijn vrienden knikt. Verdorie, ze zal er aan moeten wennen dat de leerlingen hier in de stad aanzienlijk assertiever zijn dan in de dorpsschool waar ze gewerkt heeft. Daar hoefde je niet alles in de ‘moet-vorm’ te zetten, ze luisterden toch wel.

‘Je mag natuurlijk wel binnen blijven’, zegt ze daaro...

‘Ik ben echt blij dat je wilde komen zo vlak voor de vakantie’, zegt de directeur terwijl hij met haar mee loopt naar de klas. ‘In de bovenbouw lukt het bijna nooit zo op het nippertje iemand te krijgen. Ze zijn heel benieuwd wie er komt.’ Omdat ze deze keer zo laat is gebeld, is de school al begonnen.

Als de groep door heeft wie er gestrikt is om op die laatste dag in te vallen, gaat er een oorverdovend gejuich op. ‘Leuk binnenkomertje’, zegt de directeur glimlachend. Ju...

‘Aaaah, nog een keer, please?’ Het kereltje kan zijn lichaam nauwelijks stil houden. Zijn donkere ogen schitteren van plezier. Heel de groep valt hem bij, al kennen ze hem net, want Jack is alleen maar gekomen om kennis te maken met zijn nieuwe groep. Groep 3 valt hem bij: ‘Ja, juf. Nog een keer alsjeblieft? Hij kan zo goed dansen!’  Ze kijkt op haar horloge. Het kan nog net.

‘Uno, dos, tres, cuatro’, roepen ze allemaal als de cd start. En dan klinkt ‘Hey, hey baby’ keihar...

Wat een keurig opgeruimd lokaal! Zo netjes heeft juf Jedermann nog nooit meegemaakt. Ze neemt zich voor alles weer net zo achter te laten al is het niet haar sterkste kant.

Iets terugleggen op de plaats waar het vandaan komt blijkt een hele moeilijke opgave voor het grut en de fruitkring is een enorme aanslag op de vloer. De naam ‘fruitkring’ is haar ook niet duidelijk. Eén banaan en twee keurig in partjes gesneden appels is alles wat er aan fruit aanwezig is. De overige kinderen genie...

‘Juf, ik zit op muziekles’, zegt Adrie in de maandagmorgenkring. Ze is blij verrast. Ze had zich al weer voorbereid op een van zijn Feyenoordverhalen. Adrie en zijn ouders zijn fanatieke aanhangers van Feyenoord en enthousiaste leden van de plaatselijke fanfare. Dat wist ze al, maar dat hij nu daadwerkelijk zelf een instrument gaat bespelen is nieuw voor haar.

‘Wat leuk Adrie! Welk instrument heb je gekozen? Het blijkt de kornet te zijn en dat is spekkie naar haar bekkie, want ze hee...

‘Heb jij een plekje voor deze vier kanjers?, vraagt de directeur hoopvol. ‘Hun juf is net doodziek naar huis gegaan en er is geen enkele invaller meer beschikbaar. Ik mag blij zijn dat ik jou heb gekregen, want anders …...’ Juf Jedermann knikt. Meerdere klassen zonder leerkracht is de schrik van elke directeur. Hij loodst gauw vier leerlingen van groep 3 naar binnen.

‘Zullen we weer een poppenkastvoorstelling voor de kleuters geven?’

‘Ja, maar nu weer eens wat anders, want we doen steeds dezelfde verhalen.’

De voorbereidingen voor het Paasfeest zijn in volle gang. Juf Jedermann - als kersverse groep 3 juf - heeft tot dan toe alleen maar kunnen luisteren tijdens de onderbouwvergadering, maar dit is eindelijk iets waarmee ze kan helpen.

‘Zal ik dan voor een nieuw verhaal en de voorstelling zorgen? Jullie doen al zo veel.’

De...

‘Doe maar een voorstel voor de keuzecursus.’, zegt de bouwcoördinator. ‘Poëzie.’, zegt Juf Jedermann. Ze verwacht dat haar enthousiaste oud-Jenaplancollega’s staan te trappelen om dit onderdeel op zich te nemen, maar niets is minder waar. Ze kijken allemaal naar juf Jedermann. ‘Ik weet niets van Poëzie!’, roept ze geschrokken uit. Ze kennen geen pardon. ‘Weet je nog, die rondelen in de bovenbouw*? Dat ging toch ook goed?’ Juf Jedermann besluit ervoor te gaan. Het moet in ...

Ze denkt er serieus over om haar akte te gaan halen. Ze is wel bevoegd om in het básisonderwijs handvaardigheid te geven, maar daar worden tegenwoordig nog maar weinig vakleerkrachten ingezet. Misschien kan ze zo haar werkgebied uitbreiden en van haar hobby haar beroep maken.

‘Dan heb ik een buitenkansje voor je’,  zegt de vakleerkracht van haar zoon, als ze bij haar informeert. Juf Jedermann kijkt Cherry verwachtingsvol aan. ‘Ik ga er een paar maandjes tussenuit,  ik zoek nog een ve...

Ze ligt naast hem op bed en leest voor. Een heerlijk moment, elke avond weer. Het verhaal van vanavond gaat over een toverwoord dat het meisje uit het verhaal  moet raden. Pas dan mag ze de beslagkom uitlikken van haar moeder. Om de woorden die het meisje bedenkt moeten ze allebei lachen, maar niet één komt er zelfs maar in de buurt van het woord dat die moeder bedoelde. Het blijkt ‘alstublieft’ te zijn.

'Is het echt een toverwoord, mam?', zegt hij een beetje slissend omdat hij zijn d...

‘Leuk hè, juf?’, zegt Madeleine, die gezellig kletsend naast haar loopt. ‘Dat moeten we eigenlijk vaker doen zo met elkaar een stukje wandelen.’ Ze zijn op weg naar een voorstelling van het Kunstplan en  iedereen loopt gezellig met elkaar te keuvelen. Kletsen doen ze graag in deze groep, helaas ook als het niet gewenst is. Haar scala van aandachttrekkende spelletjes is hierdoor dit jaar aanzienlijk uitgebreid. Als ze aankomen, is er voor de hermetisch gesloten deuren al een flinke ri...

‘Je krijgt er een nieuwe leerling bij.’, vertrouwt de directeur haar trots toe. Natuurlijk zijn ze blij met nieuwe leerlingen nu de school op zijn ondergang lijkt af te stevenen, maar de leerlingen die hij tegenwoordig regelt zijn andere scholen liever kwijt dan rijk. Ze zucht. Het is al de zoveelste keer dat haar groep op z’n kop gezet wordt om opnieuw de pikorde te bepalen. Fantastisch dat hij elk kind een kans wil geven. Het lukt ook meestal  wel, maar er is altijd een kans dat het n...

‘We hebben vanmiddag lekker ‘huisgehouden’ in de klas.’, zegt juf Jedermann tegen Nina, haar buurvrouw met wie ze toevallig samen naar huis fietst. Nina is ook  juf, maar op een andere school. ‘Letterlijk hoor, we hebben alles opgeruimd en schoongemaakt.’ En raad eens? Er kwamen twee jongens  naar me toe om te vragen of ze mochten afwassen!’  Nina kijkt haar even  aan. ‘Dat is zo vreemd niet’, zegt ze, waarna ze weer voor zich kijkt. ‘In al die huizen staat tegenwoordig ee...

‘Juf! Andy doet raar!’ Een stuk of zeven jongens verdringen zich om juf Jedermann en willen allemaal tegelijk uitleggen hoe raar dan wel. Ze hoort in die kakofonie van stemmen de woorden ‘zonder onderbroek’, wat niet zo vreemd is tijdens het omkleden voor gym, maar de bewegingen die ze met een grijns voordoen, zeggen meer. Pff. Toen ze maar één kleedkamer hadden, was het een stuk eenvoudiger. Ze gaat nu iets later naar de jongens zodat ze de tijd hebben om zich snel om te kleden voo...

‘Gaan we weer proeven, juf?’, vraagt Dimitri als hij na het tekenen binnenkomt en de theedoek met de filmkokertjes ziet die ze heeft klaargelegd. Ze heeft één kokertje gevuld met gemalen koffie en een tweede met waspoeder uit de werkkast. Voor de rest van de geuren mogen ze straks met Jenny naar het park. ‘Nee, we gaan wat anders doen.’, zegt ze. ‘Steeds hetzelfde is toch niet leuk?’

Juf Jedermann vertelt eerst over de vijf zintuigen. Proeven was de eerste. Weten ze nog dat ze...

‘Juf, zal ik thee voor je halen? Michiel staat de laatste weken op de meest onverwachte momenten naast haar met deze vraag. Ze vindt het erg lief van hem, want ze heeft de neiging te veel in haar werk op te gaan en dan vergeet ze nog wel eens drinken te halen. Dat hij thee in plaats van koffie aanbiedt, neemt ze maar op de koop toe. Ze heeft in het begin geprobeerd uit te leggen dat ze liever koffie drinkt, maar al het positiefs dat zij over thee zegt wordt onthouden en alles wat met koffie...

‘Zou jij Rindert Kromhout donderdag bij de metro willen afhalen?’, vraagt de IB’er terwijl ze beiden alle boeken van Rindert in de schoolbibliotheek opzoeken. Het zijn er heel wat. Samen met de stapel die door de bibliotheek is geselecteerd, kunnen alle groepen aan de slag. ‘Als je geen auto hebt, mag je de mijne lenen, maar wel gas blijven geven als je stopt, anders slaat hij af.’ Jaja. Zit er eindelijk eens een echte schrijver in je auto en dan kan je hem niet verstaan omdat je vo...

De laatste tijd is de kleine, schichtige Werner nog zenuwachtiger dan normaal en juf Jedermann vraagt zich af waarom. ‘Der Werner maakt zorgen dat hij allein achterblijft.’, vertrouwt zijn moeder haar toe tijdens het rapportgesprek. ‘Zijn Vater ist oud en krank. Ik hoop Arbeit zu vinden, dan kann ik hier bleiben na zijn Tot.’ Ze is jaren geleden uit Duitsland gekomen om als huishoudster bij een veel oudere man te gaan werken. Binnenkort zal daar dus een einde aan komen.  

‘Juf, raa...

Er hangen drieëndertig rondelen in de school. Laat me even vertellen hoe dat komt.

Als er iemand  vervangen moet worden, loopt dat bij juf Jedermann op school vaak anders dan is afgesproken, zeker als het om een groep 7/8 van de bovenbouw gaat. Deze keer ziet de kleuterjuf die zou  invallen er toch maar vanaf omdat haar zoon in groep 8 zit. ‘Ik heb gezegd dat jij het wel kon.’, zegt Trix, die echt weg moet, alsof ze zeggen wil ‘Nou, jij boft toch maar weer.’ Juf Jedermann vindt het ...

Haar zoon heeft bij een invaljuf ‘de boom in de sneeuw’* getekend. Juf Jedermann is er helemaal weg van. Die opdracht wil ze zelf ook wel eens geven, als het tenminste sneeuwt op de dag dat ze invalt én als ze aan tekenen toekomt. Dat blijkt haast net zo’n onmogelijke combinatie als Pasen en Pinksteren die op één dag vallen.

Als het na jaren dan eindelijk op een invaldag sneeuwt, is ze ‘de boom in de sneeuw’ nog niet vergeten. Ze staat in groep 8. Daar maken ze er enthousiast h...

‘Ik heb een nieuwe crossfiets gekregen’, vertelt Harrie blij in de kring. ‘Heb je hem bij je?’, vraagt ze. Harrie knikt en toont trots zijn keycord met een fietssleuteltje eraan. Dat komt goed uit. In het werkboek komt de fiets ook net aan de orde en de woorden ventiel en kabelslot worden in de woordenschattoets van Cito maar al te vaak niet herkend.  ‘Wil je hem halen? Dan kunnen we hem allemaal even zien.’ Even later wordt de deur open gehouden door een verbaasde directeur die e...

Haar eerste gedachte is: ‘Wat is hij lelijk!’, al maakt dat natuurlijk verder niets uit. Stijf tegen zijn moeder aangedrukt staat een verlegen jongetje met een huid zó donker dat zijn hagelwitte gebit extra opvalt. Hij zal midden in het jaar bij haar in groep 3 geplaatst worden. Ze hebben nog nooit zo’n donker kind op school gehad. Hoe zullen de kinderen reageren? ‘Hij heet Wipwap’, zegt zijn moeder. De directeur en juf Jedermann kijken elkaar verbaasd en ook een beetje geschrokken...

Juf Jedermann heeft een helderblauwe emoe-handpop gekregen met grote bolle,  zwarte ogen, een oranje snavel en lange poten. De kinderen zijn dol op het beest en de juf ook. Ze gebruikt hem vaak in de kring en de kinderen kijken en luisteren als gebiologeerd naar het dier alsof het een levend wezen is. De pop spreekt, niet de juf. Als ze iets verduidelijkt, kan het zelfs gebeuren dat een van de kinderen ‘Sssttt’ tegen haar zegt. Niet storen, Emoe praat. Iedereen speelt er zo graag mee dat ...

Als het paard van Troje wordt geknutseld, bespreekt een groepje met louter jongens nog eens hoe slim het idee was om soldaten in een paard te stoppen. Ze bedenken met elkaar wat zij in zo’n paard zouden doen. Richard oppert: ‘Je zou er wel Transformers in kunnen stoppen´. Maar volgens de jongens in zijn groep zijn die veel te groot. Af en toe moet de juf even lachen om wat  ze eruit flappen. Uiteindelijk komen soldaten en bommen op een gedeelde eerste plaats.  Richard laat zijn oorspronk...

‘Ik ga morgen op de fiets naar de jaarmarkt. Iemand zin om mee te gaan?’ En tot haar verbazing reageert Rien, een veel jongere collega. Hij is al jaren van plan om eens naar de solexrace te gaan, maar er is nog nooit iets van gekomen. Dat zal vast gezellig worden, want hun voorliefde voor taalgrapjes, woordspelingen en soms bijna hysterische aandacht voor spelling levert alleen al genoeg gespreksstof op. En over het lesgeven is het laatste woord ook nog niet gezegd. Ze heeft er zin in!

A...

‘Ik ben een tijger’, zei hij in groep 4, grommend en grauwend met uitgestoken nagels op zijn tijgerslofjes door de klas sluipend, watervlug, ongrijpbaar en niet te stoppen, terwijl iedereen nog aan het werk was. Zijn medicijn was uitgewerkt.

Verontwaardigd en boos kloppen de ouders van dit ‘Tijgertje’ bij haar school aan: Zijn juf heeft hem geslagen! En het voor zijn leeftijd kleine ventje met zijn kuifje en helderblauwe ogen doet vermoeden dat de school geboft heeft, want dom is hi...

De moeder van Bianca is de afgelopen week wel erg vaak op school. Deze keer staat er een schaal met gevulde repen op tafel en te oordelen naar het aantal gescheurde papiertjes in de prullenbak zijn er al een paar verdwenen. Ineens valt het ‘kwartje’, ze zal toch niet …. Tijd voor een  gesprekje onder vier ogen!

En ja, waar juf Jedermann bang voor is, blijkt waar. Tot het eind van de maand moet ze twee kinderen zien te voeden van het geld dat ze gehaald heeft uit de spaarpotten van de k...

Zuchtend wrijft ze over haar ogen en haalt haar beide handen door haar haren. Wat een dag zeg. Niet normaal. Wat waren ze druk! Zou er misschien storm op komst zijn? Ze houdt het voor gezien vandaag. Meenemen wat ze thuis kan doen en morgen voor schooltijd de rest. Ze besluit nog even een ‘bakkie’  te gaan  halen, misschien dat koffie ervoor kan zorgen dat die opkomende hoofdpijn niet doorzet. En dan naar huis voor de ‘broodnodige’ rust na deze hectische dag. 

De buitendeur blijkt o...