Juf Jedermann Blogs Met Passie

Ze is het zat, de juf van groep 3 en laat zich niet meer overhalen met ‘hoe goed haar resultaten zijn’ en ‘of ze het niet nog een jaartje wil doen’. Helaas biedt niemand zich vrijwillig aan, dus beslist de directeur. Juf Jedermann en haar duo-partner gaan die taak overnemen. Een hele overgang vanuit groep 7. Dat komt neer op een zomervakantie handleidingen doorspitten als je nauwelijks ervaring hebt in die groep.

Maar juf Jedermann is de eerste dag al verkocht. Wat gezellig. Ze vinden alles leuk! Spontaan bedenkt ze een rondleiding door de school. Dat sluit mooi aan bij de les wereldoriëntatie over hun leefomgeving en dan kan ze meteen de toiletten van groep 3 aanwijzen.  

Waar het lokaal van groep 4 is weten ze wel, net als de lerarenkamer, waar  de kleuters om de beurt de beker van de juf mochten terugbrengen.

‘Vroeger, toen ik nog klein was, was ik hier al eens, hè juf?’, zegt de kleinste van het stel.

‘Ja, vroeger’, zegt juf Jedermann glimlachend.  

Met open mond kijken ze naar de bewegingsdetector van het inbraakalarm. Cool zeg. Zelfs de toiletten worden bewonderd. Wow, niet meer op die kleine wc’tjes! Voor de grap laat ze ook het rolstoelvriendelijke toilet van de volwassenen zien. Eerst kijken ze naar de grote toiletruimte en dan naar juf Jedermann. Dus juffen en meesters plassen ook. Zo leer je nog eens wat!

In de aula zijn ze allemaal wel eens geweest. Ze willen gauw weer verder. Het deel van de school in waar ze nauwelijks iets van afweten.

Haar collega’s spelen allemaal mee. Een vriendelijk woord, een broer of zus die ze snel een kus mogen geven. Zwaaien naar je buurmeisje. Groep 5, 6, 7, 8, de computers op de gang en de kasten vol met boeken, de toiletten voor die grote jongens en meisjes. Alles is interessant. En dan is het klaar.

‘Waar slaap jij dan?’, vraagt een van de meisjes nieuwsgierig.

‘Thuis’, zegt juf Jedermann.

‘O, ik weet het al, bij je vader!’, zegt haar vriendinnetje.

‘Wat is dat, juf?’, vraagt een van de jongens ineens, terwijl ze een praatje met de directeur maken. Hij wijst naar een rood kastje naast de deur.

‘Dat is de brandmelder. Als er brand is, moet je dit glas breken.’, zegt ze terwijl ze er heel zachtjes op tikt met haar vinger. Geschrokken kijkt ze naar de scheur die in het glas verschijnt. Uit de monden van de kinderen klinkt geschokt: ‘Oh, juf!’

Diep onder de indruk lopen ze terug. Ze weten nu dat je niet eerst een steen hoeft te zoeken als er brand is. Een goede les …. voor juf Jedermann.