Ik houd van
kort, krachtig en bondig. Lekker to-the-point. Ik vind het irritant wanneer mensen
30 minuten kletsen over een vraag die je gewoon met een simpele ja of nee kunt
beantwoorden. Zo is het ook met de regels in je klas. Ik zie soms hele A4’tjes
volgeschreven. Dit gaan je kids echt niet onthouden hoor. Veel beter is het om
je regels beknopt te houden.
Ik heb maar
drie regels zoals je ziet op de foto. Zo hangt het letterlijk op ons prikbord. Doordat
er maar drie regels zijn, zie je veel meer focus voor deze drie belangrijke
regels bij je kids.
Aan het begin
van het schooljaar mogen de kids samen regels bedenken. (Natuurlijk geef ik
voorzetjes, maar de regels komen echt vanuit de kids zelf.)
Daarna
bekijken we welke regels we vinden passen bij onze klas. Op zo’n moment stuur
ik mijn kids echt wel een beetje. Vorig schooljaar had ik voor het eerst een groep
5/6 en deze had ik iets meer gestuurd. Een groep 7/8 kan dit gemakkelijk zelf.
De kids
hebben vanaf dat moment zelf de drie regels gekozen en dat is het
allerbelangrijkste.
Vaak worden
onze regels opgeschreven in de ik-vorm en als het lukt zelfs op rijm om de
regels nog beter te onthouden. Het hele schooljaar door hangen onze regels
zichtbaar in de klas. Natuurlijk is het naleven van de regels van belang en aan
het begin van het schooljaar zul je de regels vaak moeten herhalen.
…maar op
een gegeven moment zullen de drie regels helemaal helder zijn voor je kids.
Laat dan je regels niet hangen aan het prikbord als een zeldzaam museumstuk,
maar verander de regels. Welke regels zijn op dit moment belangrijk? Welk regel
loopt nog niet lekker? Welke worden perfect nageleefd? Je klas is constant in
beweging en zal door het jaar heen flink groeien in allerlei opzichten, dus je
regels zullen automatisch mee moeten veranderen! Hoeveel regels heb jij
zichtbaar opgehangen?
