Wat me opvalt is dat er de laatste jaren al snel veel kinderen het stempeltje ADHD krijgen als ze een keer wat drukker zijn in de klas of wanneer ze niet stil kunnen zitten.

Maar hebben dan echt zoveel kinderen in de klas ADHD of zijn het gewoon drukkere kinderen?

De meningen zijn hier sterk over verdeeld, maar het ligt er ook aan hoe snel mensen kinderen laten onderzoeken. Ik vind het belangrijk dat kinderen zichzelf mogen zijn en daar hoort druk zijn ook bij. Lekker buiten rennen en stil zi...

Kinderen kunnen erg gevoelig zijn voor kleuren. In een klas vind ik het persoonlijk dan ook van belang dat er vrolijke kleuren aanwezig zijn zoals geel, blauw en rood. 

Bij de kleur rood denk ik aan warmte, de liefde. Bij de kleur geel denk ik aan de zon die straalt en bij blauw denk ik vaak aan de lucht, die ons vertelt wat voor weer het zal worden. 

De kleuren geven je energie en de kinderen zijn hierdoor ook vrolijker. Als er alleen maar donkere kleuren worden gebruikt zoals bruin en zwa...

Je staat voor de klas, kinderen praten door elkaar en het is alles behalve rustig, wat doe je nu? 

Iedere keer dat het je zal overkomen is anders. Het kan zijn dat je sommige kinderen ziet praten en meteen in kunt grijpen, het kan ook zijn dat alle kinderen met van alles en nog wat bezig zijn, behalve met de lesstof. 

Het lijkt soms heel eenvoudig als je bij een collega de klas inloopt en alle leerlingen zijn aan het werk. Je denkt dan, was dat bij mij ook maar zo. Wat doe ik fout als leerk...

Hieronder een lijst met 31 Tips voor een goed pedagogisch klassenklimaat. Door de jaren heen heb ik hierover veel info verzameld. Deze deel ik nu met jou. Ik ben benieuwd. Welke Tips zijn bekend en welke zijn helemaal nieuw voor je?

1.     Ontvang je kids als gasten. Een opgewekte leerkracht die iedereen begroet, zet de toon voor de dag. Laat zien dat je ze ziet en werkelijk nieuwsgierig bent naar wat je kids beweegt en wat zij te vertellen hebben.

2.     Een goed stemgebruik voor de ...

Wanneer je een rumoerige klas hebt is het verstandig om af en toe bewust een korte chaossituatie te creëren. Laat je kids opstaan en beweeg met ze. Bewegen en leren gaan goed samen. Dus zijn je kids druk en/ of niet meer bij de les, probeer dan eens een coöperatieve werkvorm, energizers, braingym of bewegingstussendoortjes uit.

Je denkt vaak dat dit vreemd is en voor een enorme chaos gaat zorgen, maar je leerlingen kunnen daar veel aan hebben en zullen je dankbaar zijn. Ev...

Ontvang je kids als gasten. Zeker aan het begin van een nieuw schooljaar. Laat ze zich welkom voelen in jullie nieuwe lokaal. Je nieuwe kids brengen hier tenslotte heel wat uren met elkaar (en jou) door.

Een opgewekte leerkracht die iedereen begroet, zet de toon voor de dag. Laat zien dat je je nieuwe kids ziet en werkelijk nieuwsgierig bent naar wat hen beweegt en wat zij te vertellen hebben.

Noem je kids ook bij hun voornaam. Vermijd het gebruik van achtername...

Een gedragsverandering bij een jongen of meisje uit je klas zal vooral plaatsvinden door hem of haar te belonen en/ of te prijzen.

Probeer eens te ontdekken wanneer de kids zich goed gedragen en geef ze dan een opsteker, soms subtiel, soms voluit. Geef nooit een opsteker en kritiek tegelijk dat werkt namelijk zeer verwarrend.

Een beloning werkt het best als deze beloning zowel in tijd als in plaats nauw aansluit bij het gedrag. Een verrassende beloning heeft grotere waarde. Het is beter vaa...

Bedenktijd (of denktijd)

Als je bekend bent met coöperatief leren weet jij precies wat bedenktijd (of denktijd) is.Probeer dit zoveel mogelijk toe te passen. Ben jij iets minder bekend met coöperatief leren klik dan op de volgende link voor een korte samenvatting: coöperatief leren in het basisonderwijs.

Bouw jij bedenktijd in?

Geef je kids in de klas dus meer tijd om na te denken voor ze een vraag beantwoorden.Premie op snelheid is namelijk een premie op niet goed nadenken.

Kijk ook...

Beelden van de kids uit je klas worden opgeroepen door indrukken die je van deze leerling hebt. Je zult vooral dat gedrag opmerken dat bij jouw beeld past en daarmee houd je het beeld in stand.

Het gedrag dat tegen jouw beeld pleit, zie je niet bewust, waardoor je het niet snel bijstelt. Belangrijk is dat jij je realiseert dat die beelden invloed hebben op je relatie met de leerling.

Voor véél meer tips kun je hier aan de rechterkant Gratis en vrijblijvend mij...

Een goed stemgebruik voor de klas is niet eenvoudig. Als de klas rumoerig is en je gaat harder praten om er bovenuit te komen, dan verlies je het altijd. Blijf rustig praten met een duidelijke articulatie, daar worden leerlingen vaak ook rustiger van. Praat dus niet óver het geluid heen, maar er dóórheen.

Voor véél meer tips kun je hier aan de rechterkant Gratis en vrijblijvend mijn Ebook '150 Tips ...om kinderen te laten zien dat je om ze geeft! downloaden. Alsjeblieft!