***Iedere leerling die afwijkt van de groepsnorm, loopt de kans om als zondebok te worden gezien***

Ik ben nu al een tijdje aan het schrijven over zondebokken. Eigenlijk is het best wel handig om te weten wie de jongens en meisjes als zondebok kiezen. (Misschien had dit mijn eerste blog moeten zijn over zondebokken, haha).

Vaak heeft de zondebok andere waarden en normen, een hele andere thuissituatie en/ of houdt hij of zij van balletdansen in plaats van voetballen.

Vaak zijn ouders en/ of verzorgers schuldig als hun kind de zondebok van de klas is geworden. Klinkt hard, maar ik heb voorbeelden.

Een meisje wordt tijdens haar onderbouwperiode non stop te laat naar school gebracht door moeder. Jongens en meisjes uit de klas voelen heus wel dat dit niet kan. Des te ouder ze worden, des te meer ergernis bij de andere jongens en meisjes uit de groep.

Een jongen wordt thuis ‘overbeschermd’ opgevoed. Deze jongen moet met een helm op naar school fietsen, draagt een oranje jas om goed op te vallen, vader en moeder blijven hem ‘een kus’ brengen, zelfs is groep 7/8.

De groep accepteert dit niet. De groep is dit soort gedrag niet gewend en vindt dit anders.

Er zijn vier factoren waardoor een kind gemakkelijk slachtoffer/ zondebok kan worden;

• Anders zijn (Zie voorbeelden hierboven).

• Al eerder zondebok zijn geweest (Vaak te laat in de onderbouw).

• Bereikbaar zijn (Niet agressief tegen een leerkracht zijn, wel tegen een zondebok).

• Weerloos zijn (Een zondebok durft niets terug te doen).
  

Aan het einde van deze blog kom ik erachter dat ik niet echt een tip heb gegeven. In ieder geval heb je meer informatie over het ontstaan en uitzoeken van een zondebok.

Misschien is dat wel de tip: in de onderbouw direct ingrijpen. Ouders op gesprek vragen en uitleggen dat ‘overbeschermd’ en ‘te laat komen’ verkeerd is. Vooral die eerste lijkt me een heftig gesprek, vraag je IB-er om deel te nemen aan dat gesprek.