Zoals beloofd, nog meer manieren om de zondebok te helpen.

Blijf opletten. Ook als jij denkt dat alles goed gaat. Als leerkracht kun je niet alles zien en horen. Er gebeurt zoveel in een klas. Maar zeker ook buiten je klas. Het lopen naar de wc, buitenspelen, naar huis lopen, gymlessen, etc.

Probeer ook langere gesprekken te hebben met de jongens en meisjes waarmee het allemaal wel ‘loopt’ in je klas. Vaak krijgen ze iets te weinig aandacht. Gelukkig hebben ze hier geen problemen mee. T...

Ben bewust van je eigen vooroordelen. Als leerkracht heb jij een voorbeeldfunctie. Als jij lekker meelacht bij een vreemde opmerking, dan zal je groep dit als gewoon of normaal beschouwen.

Besteed dus aandacht aan vooroordelen en discriminatie door hier actief lessen in te geven. Geef aan dat iedereen uniek is. Het zal een erg saaie wereld worden als iedereen gelijk is.

Laat de jongens en meisjes heel veel samenwerking. Uit onderzoek blijkt dat te veel competitie vaak een nadelig effect op ...

***Iedere leerling die afwijkt van de groepsnorm, loopt de kans om als zondebok te worden gezien***

Ik ben nu al een tijdje aan het schrijven over zondebokken. Eigenlijk is het best wel handig om te weten wie de jongens en meisjes als zondebok kiezen. (Misschien had dit mijn eerste blog moeten zijn over zondebokken, haha).

Vaak heeft de zondebok andere waarden en normen, een hele andere thuissituatie en/ of houdt hij of zij van balletdansen in plaats van voetballen.

Vaak zijn ouders en/ of...

In mijn vorige blog (uit 2011 ;)) over zondebokken kon je lezen dat zondebokken altijd de schuld krijgen. Terwijl de zondebok niet altijd schuldig is. Jij als leerkracht zal enorm je best moeten doen om erachter te komen als de zondebok er nu wel of niets mee te maken heeft. Een pittige taak, want wij leerkrachten zien (en horen) lang niet alles.

Een zondebok zal altijd blijven bestaan en deze kun je niet binnen een paar maanden teniet doen. Dit gaat je simpelweg niet lukken, je kan het als ...