Video http://www.zoleerjekinderenrekenen.nl/dvd.htm

De leerkracht maakt verschil

Een goede methode die gebaseerd is op bewezen aanpakken maakt het werk van een leerkracht een stuk eenvoudiger. Maar de leerkracht zelf is de cruciale schakel tussen de theorie en de dagelijkse praktijk in het klaslokaal. En onlangs kwam ik weer zo’n les tegen. Zo simpel en toch zo efficiënt: ‘De meester met de bal’.

Wie is de meester en wat is de rol van die bal?

Douwe Sikkes is de meester, maar jij zou het ook kunnen zijn (of de juf natuurlijk). Sikkes werkt op een school voor moeilijk lerende kinderen en leert zijn kinderen feilloos rekenen door gebruik te maken van twee krachtige didactische principes: één duidelijke oplossingsstrategie en veel herhaling. Douwe Sikkes heeft eens gelezen dat je beter leert als verschillende delen van je hersens allemaal actief zijn betrokken bij dezelfde taak. Zo kwam hij op het idee om de bal in te zetten bij het rekenen.

Aandacht, concentratie en herhaling.

Dus elke dag wordt er tijd ingeruimd voor inoefenen van de leerstof. Tafels, sommen, sprongen op de getallenlijn worden zeer vlot en correct uit het geheugen opgehaald. Je geeft een som en laat eerst alle kinderen de som uitrekenen voor je de bal gooit. En laten we eerlijk zijn. Het is heerlijk als je zo achter elkaar van leerling naar leerling de bal kunt gooien en steeds goede antwoorden krijgt.  Je kunt ook ongemerkt differentiëren.

Andere toepassingen

Bij heel veel andere zaken die geautomatiseerd of ingeoefend moeten worden, kan de bal worden ingezet. Het lijkt me een goed idee om dat eens uit te proberen. Elke morgen even tien minuutjes.

Verdere informatie:

Het artikel in Didaktief:

http://www.rekencentrale.nl/Recent/DouweSikkes.pdf

Een DVD aanvragen:

d.sikkes@upcmail.nl

Een goedkope bal die veilig geworpen kan worden:

http://www.intertoys.nl/speelgoed/super-tele-bal-789046.html

En natuurlijk de site van Marcel Schmeier waar ik dit idee ontdekte: http://www.onderwijsgek.nl/