POSITIEF LEREN, ook aan en van kinderen met een etiket
Gepost door Joke de Bruijn op woensdag, september 21, 2011,
In :
Joke de Bruijn
Weet je het al? Op donderdag 26 januari 2012 wordt in Nederland en Vlaanderen de dertiende Gedichtendag gehouden. Doet jouw school ook mee? De dag staat dit jaar in het teken van het thema 'Stroom'. Lessuggesties voor dit thema vind je op http://www.gedichtendag.com/
Ook als je niet meedoet aan de Gedichtendag zijn deze suggesties zeker de moeite waard. Ze bevatten tien mooie en grappige stroomgedichten van dichters als Jan Boerstoel, Annie M.G. Schmidt, Jan Hanlo, Eva Gerlach, Riet Willie...
?Video http://www.zoleerjekinderenrekenen.nl/dvd.htm
De leerkracht maakt verschil
Een goede methode die gebaseerd is op bewezen aanpakken maakt het werk van een leerkracht een stuk eenvoudiger. Maar de leerkracht zelf is de cruciale schakel tussen de theorie en de dagelijkse praktijk in het klaslokaal. En onlangs kwam ik weer zo’n les tegen. Zo simpel en toch zo efficiënt: ‘De meester met de bal’.
Wie is de meester en wat is de rol van die bal?
Douwe Sikkes is de meester, maa...
?Als er één groep is die zich in hoge mate schaamt zijn het wel pubers. Wat maken ze zich druk als ze met hun nieuwe gympen over het schoolplein lopen. Maar wat ze zich niet realiseren is dat eigenlijk iedereen op dat schoolplein zich bovenmatig schaamt. Hoe mooi is het als je die scholieren bewust zou kunnen maken van elkaars onzekerheid? In de VS organiseren ze daarom al een jaar of twintig zogeheten Challenge Days. Scholieren worden aan het begin van de dag met z’n allen in de aula...
De kracht van taal
Waarom luister je niet? Wat maak je toch altijd een rotzooi. Je kent de tafels nog niet. Kan je nou nog niet klokkijken? Ik kan je handschrift niet lezen. Ik word gek van je gewiebel.
Veel van deze uitspraken heb je als leerkracht (of als ouder) vast wel eens tegen een (je) kind gezegd. Op de workshop van Pien van den Boorn word je in het begin al meteen uitgedaagd om deze opmerkingen (met onbedoeld negatieve feedback) om te zetten in positieve feedback. En geloof me, d...
?Iedereen die daadwerkelijk voor de klas staat, is nu weer zo’n beetje aan het nieuwe leerjaar begonnen. De een is enthousiast over zijn groep, de ander krijgt de schrik van zijn leven. Hoe moet ik in vredesnaam van dit groepje ‘opgewonden standjes’ een eenheid maken? Ook leerkrachten met combinatiegroepen krijgen vaak met dit fenomeen te maken, vooral als de beide groepen kort daarvoor nog als zelfstandige groepen functioneerden.
Het bekende verhaal van ‘men lijdt het meest van het...
?Vond je dit een nuttig blogbericht? Vul hiernaast vrijblijvend je naam en email in en ontvang GRATIS: