Stel je twee klaslokalen voor met vergelijkbare juffen/ meesters. De ene heeft vijftien kids, de andere tweeëndertig. Welke groep krijgt nu het beste onderwijs?

Als alles verder hetzelfde is, zal de kleinere groep het altijd beter doen. De juf of meester heeft meer tijd om de lessen aan te passen aan de individuele kids. Er zijn minder kids, dus ook minder onderbrekingen, minder administratie, minder oudercontacten, etc.

Draai dit nu eens om. Wat nou als de vijf...

Mijn vorige blog ging over aandacht trekken. Niet alleen maar over aandacht trekken, maar vooral over het ‘zomaar’ aandacht geven. Ik heb een aantal voordelen voor jou op een rijtje gezet wanneer je ‘zomaar’ aandacht geeft aan je (pittige) leerlingen.

• Wanneer je ‘zomaar’ aandacht geeft creëer je een ontspannen sfeer in je klas.

• Een leerling die af en toe ‘zomaar’ aandacht van je krijgt, zal het ook makkelijker accepteren als je even geen tijd voor hem of haar hebt. ...